1. La evaluación en el principio de la excelencia y del éxito escolares - 2. ¿De qué está hecha la excelencia escolar? - 3. Evaluación y orientación escolar - 4. Los procedimientos ordinarios de evaluación: frenos para el cambio de las prácticas pedagógicas - 5. La parte de evaluación formativa en cualquier evaluación continua - 6. Hacia didácticas que favorecen una regulación individualizada de los aprendizajes - 7. Un enfoque pragmático de la evaluación formativa - 8. Ambiguedades y paradojas de la comunicación en clase - 9. ¡No toquen mi evaluación! Un enfoque sistémico del cambio
