inJournal of labor economics > Vol. 19, Nº 2 (abr. 2001) . - pp. 343-369

Título :	Does teacher training affect pupil learning? : evidence from matched comparisons in Jerusalem public schools
Tipo de documento:	TEXTO IMPRESO
Autores:	Joshua D. Angrist, Autor ; Victor Lavy, Autor
Fecha de publicación:	2001
Artículo en la página:	pp. 343-369
Idioma :	Español (spa)
En línea:	http://www.journals.uchicago.edu/toc/jole/current
Link:	http://www.biblioeco.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43
Ubicación :	H331.101.26 JLE v19.n2

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