1. El modelo reflexivo de la práctica educativa – 2. Aprender el poder del pensamiento – 3. El marco del funcionamiento cognitivo – 4. Cognición, racionalidad y creatividad – 5. El movimiento del pensamiento crítico – 6. Una definición funcional de pensamiento crítico – 7. Los criterios: guías del pensamiento crítico – 8. Los criterios, articuladores de prácticas – 9. La fuerza del juicio – 10. Dicotomías en la práctica del pensamiento crítico – 11. Supuestos erróneos sobre la enseñanza para el pensamiento – 12. El concepto de pensamiento creativo – 13. Maestros y textos: las fuentes de la investigación – 14. Pensamiento y comunidad – 15. El significado político de la comunidad de investigación
